可雇佣性导向的大学课程设计方式探讨
大学生的可雇佣性是指大学生成功就业与可持续就业的能力品质。可雇佣性只有融入课程，才有可能转化为大学生的实际能力。参考瓦伦、约克和奈特的可雇佣性融入课程的设计方法，结合我国大学课程设计现实，提出三个层面的课程设计方式，分别是：以可雇佣性为导向的课程体系设计、可雇佣性技能嵌入核心课程、基于可雇佣性教学的课程实施方案设计。运用这些设计方式，需要特别注意三点：一是设计课程体系、核心课程与教学方案尽可能保持一致性，二是充分考虑专业属性与市场需求，三是提防课程设计“学生工作化”。
大学生 高等教育 课程设计 可雇佣性
郑东辉
宁波大学教师教育学院 浙江宁波 315211
国内会议
宁波
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509-514
2011-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）