会议专题

2015全国教师教育学会小学教师教育委员会年会

总文献量: 65篇会议类型: 国内会议会议地点: 江苏连云港主办单位: 全国教师教育学会会议日期: 2015-10-01

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”互联网+”时代小学教师专业核心能力的再审视

陈莉欣

面向农村的卓越小学全科教师培养模式探索--以湖北师范学院为例

柴霞

卓越小学教师培养”项目学习”的动态生成--以新媒体语境为视域

王林发廖杏妍

小学英语教材跨学科分析--以外研社2013版(一年级起点)为例

刘霞马勇军

科学文艺在小学语文教学中的定位与功能探微--以人教版小学语文教材为例

周桃敏

新加坡小学科学课程大纲(2014)内容及述评

范文贵

浅析”互联网+”时代对小学教师专业核心能力的影响

王培璐

高师小学教育专业实践课程设置的比较与分析

赵花

立足区域教育生态培养卓越小学教师

丁晓东

教书、教学、教育--教师专业发展三部曲

徐祖胜

高师小学教育专业教育实践能力培养平台的构建

白雅娟

略论职前小学全科教师美术素养培养策略

袁红兵

营造卓越教师养成的专业文化

郜舒竹王智秋

高师院校卓越教师实践能力培养路径探析--以湖北第二师范学院小学教育专业为例

范丹红

论小学国学教育的价值追求

傅新营

师范生创造力的培养及其思考

吴艳

卓越小学教师培养的三个基本维度

王成营

课堂教学设计中的三个基本问题--以小学数学”一一间隔排列”教学为例

徐文彬

小学教师教育研究能力影响因素研究--以Q市高校专家指导下的教师著书项目为例

鞠晓青马勇军

少数民族农牧区寄宿制小学教育科学展的问题与对策

李尽晖