小学英语教材跨学科分析--以外研社2013版(一年级起点)为例

摘要：

小学学习阶段尤其强调儿童学习英语的兴趣.通过对外研社(2013版)小学英语(共12册书,120个模块)进行定量和定性的分析,发现这套教材较好地体现了新课程提倡的跨学科性,提出小学英语教材中应适当增加自然学科的内容;所跨民族学科中适当增加中国本土文化;教师要注重对教材的二次开发;小学英语教师要不断地提高自身素养来应对教材中的跨学科性.

关键词： 小学英语 教材改革 学习兴趣

作者: 刘霞 马勇军

作者单位: 青岛大学 山东省 青岛市 266000

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015全国教师教育学会小学教师教育委员会年会

会议地点: 江苏连云港

会议语种:中文

页码: 391-398

在线出版日期: 2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）