高师院校卓越教师实践能力培养路径探析--以湖北第二师范学院小学教育专业为例

摘要：

以专业化要求衡量小学教育专业实践教学,是提高小学教育专业竞争力的关键所在.为完善小学教育专业实践教学体系,提高人才培养的针对性、适应性和实效性,本文对高师院校小学教育专业课程设置的调整、教学形式的改革、考评制度的建立等进行了探索.

关键词： 高等师范院校 小学教育专业 教学改革 能力培养

作者: 范丹红

作者单位: 湖北第二师范学院 教育科学学院,武汉 430205

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015全国教师教育学会小学教师教育委员会年会

会议地点: 江苏连云港

会议语种:中文

页码: 44-50

在线出版日期: 2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）