会议专题

第四届现象学教育学国际会议

总文献量: 46篇会议类型: 国内会议会议地点: 北京主办单位: 首都师范大学会议日期: 2018-10-01

文章浏览

反思的身体-学习和具身化的现象学教育学之思

Malte Brinkmann

教育学何以回到"教育本身"

刘炎欣蔡兆梅

胡塞尔学及其运用的研究:自识与反思

金美福

教师教育理论与实践的融合统一

王华

儿童价值学习的现象学诠释

余庆

梅洛庞蒂在儿童心理学和教育学方面的研究工作

Talia Welsh

人文心理学的播种:我如何在大学教本土心理学

彭荣邦

论阳明教学思想构建的心学方法

杨道宇

身体的教育价值:现象学的视角

叶浩生

以直观质感的方式帮助儿童概念建构--以"认识人民币"一课为例

于桓郜舒竹金晓婉

教育现象学与现象学教育学的分野

荣司平

"现象学"如何看待"万物皆备于我"?

苗曼

追寻劳动的教育美学意蕴--兼谈教育质量评价与改进的美学尺度

鞠玉翠

现象学:高等教育学学科建设的方法论突破口

刘志忠

追溯价值教育的起源--基于发生现象学的视角

胡萨

论胡塞尔现象学视野下的学习观

崔光辉郭本禹

乌特勒支学派的现象学与教育学

刘洁

现象学的召唤:走向个人真实发声的教师教育

魏建培

海德格尔"基础存在论"何以成为教育研究的方法论--"基础存在论"及其教育学意蕴

杨路波

让教师充满智慧之光

李虹洁