会议专题

第八届两岸三地课程论坛

总文献量: 44篇会议类型: 国内会议会议地点: 杭州主办单位: 华东师范大学;教育部会议日期: 2006-10-26

文章浏览

自我负责的课程文化与社会创新

张文军

试论课程改革政策执行:一种分析的框架

崔允漷

课堂教学”过程与方法”目标的案例分析

郎明仙

台湾光复以来课程实施研究发展趋势之探讨——以博硕士学位论文为例

郑淑慧

再论课程实施程度的测量

张善培

高中智障学童课程(轻度及中度)的设计、实施和成效

梁一鸣

新课程背景下的学校课程规划研究

崔允漷

生成教学过程观下的课堂教学设计观照

姜旭英吴少玲蔡铁权

美国华盛顿州中小学课程标准化实施过程中之课程管理及其对台湾相关议题之启示

黄嘉雄

课程实施评鉴:香港初中中国语文科课程改革研究

黄显华

书里书外悟人生,化文化人在自强——学校课程实施的文化背景与对策

刘启迪

倡导”互惠学习”,实现教学相长

朱志平

「课程实施」与「教师」关系之省思:风险社会观点

黄腾

学校即教师发展之所——关于基于学校的教师专业发展的思考与实践

骆玲芳

教师情绪与课程实施

李子建尹弘飚

校本课程剪裁试验计划的成功要素:实施者的态度和知识

霍秉坤

影响课程实施的课程资源因素分析

张廷凯

台湾数学课程改革之解析

白亦方

西部地区农村基础教育课程改革面临的困难与对策

王嘉毅王利金建生

基础教育课程管理的机制与策略探讨

吴刚平