学校即教师发展之所——关于基于学校的教师专业发展的思考与实践
学校不仅是学生成长的地方,而且是教师发展之所.基于学校的教师专业发展实践是教师实现专业发展的关键,也是学校的重要职责.本文以杭州市安吉路实验学校的实践为例,概括了基于学校的教师专业发展实践的若干重要方面:坚持学校是教师专业发展之所的理念;实施学校层面的教师知识管理;创建指向教师专业发展的学校文化.
教师发展 知识管理 学校文化 专业发展
骆玲芳
浙江省杭州市安吉路实验学校
国内会议
杭州
中文
2006-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）