会议专题

The Fifth Annual International Conferenceon Reciprocal Learning Between Eastern and Western Education & Conferenceon Deep Learning and Classroom(第五届东西方教育互惠学习国际会议暨深度学习·课堂研究研讨会)

总文献量: 1224篇会议类型: 国内会议会议地点: 长春主办单位: 加拿大人文社科基金重大合作项目;东北师范大学会议日期: 2018-05-18

文章浏览

论小学主题式教学实践的价值、困厄及其应对

高嵩

Cultivate Seed Teacher for Early Child Education based on World Bank Project:Case Study of Yunnan Normal University

Shuhan Yang

幼儿园方案教学的变革与特征

谢梦雪

科学大概念视角下的日本基础教育理科课程特征及启示

李婷婷王秀红

在物理教学中落实学生的核心素养

周长胜

基于《3-6岁儿童学习和发展指南》中学前科学教育的比较研究--以中国重庆市西南大学实验幼儿园和加拿大安大略省Westgate学校为例

谢云芝李远蓉许世静齐逸翎

Reciprocal Learning between Canadian and Chinese Schools through the 24 Natures Notes Project

George Zhou Sonia Ho Haley Freedman Ruanrong Li Mingyue Luo Jian Luo

中学校园文化建设中的思想引领研究

杨媛媛

基于RL TESECC的研究性学习中学生参与的研究--以西南大学附属中学”自然笔记”、”水项目”为例

杨倩王佳王念一李远蓉 George Zhou Geri Salinitri

基于幼小衔接的第一学段语文深度学习内容探索

高晗

大学生深度学习的环境创设--基于学习生态系统的构建

刘慧慧

Combined with Life Experience:An Action Research on the Art Education for pre-school teachers

Yang Yanjie Li Linxi Zhang Yan

卓越小学职前教师教育见习中的关注点研究--基于教师学习理论

任斯琴

校长在学校变革推进中的作用:从管理到领导再到治理--来自“新基础教育”研究的经验

庞庆举

指向“空间观念”培养的“圆的面积”教学策略探析

夏婵婵

Beneath and beyond preparing students for high-stakes examinations:Understanding mathematics teaching in Shanghai and Singapore through two teachers” lessons

Yanping Fang

On Changes of Professional Competencies of Chinese Exchange Teacher Candidates Brought out by RLTESECC Program

Lijuan Jiang Yibing Liu

让学习真正发生:基于教学设计的视角

冯茹

STSE视野下中加现行小学科学课程标准的比较研究

吴娅妮李远蓉马坤鹤

学生成为高考备考的研究者--高三地理深度教学的实践与反思

乐淮辉