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中国教育人类学专业委员会第二届年会

总文献量: 59篇会议类型: 国内会议会议地点: 南宁主办单位: 中国人类学民族学研究会会议日期: 2015-11-14

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学校传承少数民族文化:瓶颈与突破

王国超

多元视域下的文化多样性与教育--中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会第二届年会综述

海路

民族村寨女教师发展的文化机制

徐莉

新时期跨境民族地区教育发展的思考--基于景颇族载瓦支聚居区的调查研究

何璇罗正鹏

藏族妇女教育现状及政策转向

李子华

我国学校教育中青少年国家认同教育的主要问题及原因探析

周道军张静

文化传统与文化现代化的冲突与相通--以新疆少数民族双语学习为例

王静赵建梅

新形势下推进民族地区义务教育均衡发展研究--基于青海省海南、海北、海西三州的实地调查

袁梅苏德

基层民族中小学传统文化课程选择趋向及实施途径

崔英锦申欣欣

论《庄子》的教育思想

阳志辉骆彤

论广西邕剧传承发展的策略

骆彤阳志辉

社会变迁研究的新旧理论格局

丁月牙

学校教育与图瓦人传统体育文化的耦合与断裂--来自新疆喀纳斯村小学的田野调查

王萍姜涛

云南彝族花腰歌舞的教育传承研究

孙映雪赵伦娜

美国流动儿童社会融入问题与解决策略研究

杨茂庆杨依博

行动教育人类学:中国教育改善的新路径

胡迪雅

国家通用语言文字教育薄弱地区双语教育问题的矛盾分析

吴明海

历史特殊论学派对教育人类学研究的启示

闫晓

美国人类学与教育学的相遇--教育人类学制度化与专业化发展轨迹

樊秀丽

美国文化回应性教学的教学策略探析

张艳敏