学校德育格局中思想政治课德育现状及对策研究
思想政治课作为专设德育课程是中国当前德育最基本和最主要的途径,相对于其他德育形式具有无法比拟的优势,在中国学校德育格局中占据核心地位.但当前由于人们对于德育可教性问题存在置疑以及对思想政治课性质认识存在偏颇,思想政治课德育效果不佳.同时,德育教师自身专业素养有待提升以及社会负面教育对学校正面德育的消解也在一定程度上制约了思想政治课德育效能的充分发挥,使得思想政治课在德育方面面临诸多困境.本文首先就思想政治课在学校德育格局中的地位进行了简单论述,在此基础上分析了当前思想政治课所面临的德育困境并针对其面临的困境,有针对性地提出了具体的措施,以求为思想政治课德育效能的有效发挥提供一定的借鉴.
思想政治课 德育格局 功能定位 教学对策
郑锦娟
南京师范大学教师教育学院 江苏南京210024
国内会议
南京
中文
338-347
2015-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）