梁启超后期教育伦理思想初探--以教育目的和德性治学为中心的论述
作为中国近代学术史上的重要人物,梁启超的教育伦理思想值得关注.就其自身而言,他子女的家庭教育也极为成功.梁启超在《为学与做人》这篇讲话中强调教育分为智育、情育和意育三方面,智育教人不惑,情育教人不忧,意育教人不惧,教育家教育学生,应该以这三件为究竟.梁启超在《论教育当定宗旨》一文中首先提出教育教育应以道德公准的传授为目的.梁启超后期的教育伦理不仅体现在教育目的论中,也体现在其”德性治学论”中.
教育伦理思想 教育目的 德性治学 梁启超
马天元
上海师范大学哲学学院
国内会议
南京
中文
380-386
2015-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）