”KMDD+研讨会”师范生德育新途径--立德树人之师德先行

摘要：

教育大计,教师为本,师范教育承担着”育育才之才”的特殊任务.当前,中国的师范生师德教育多采用理论德育课这种满堂灌的单一方式,严重阻碍了师德培养的进程和效果.德国著名心理学家林德对教师教育专业开展了大规模的干预性研究.在对该研究结果深入分析的基础上,根据道德教育对自由民主环境高要求的特点,结合研讨会的优势以及柯尔伯格道德两难故事法(KMDD)对师德培养的主要作用,提出了”KMDD+研讨会”形式的师德培养方式,为中国师范生的师德培养提供了有益借鉴.

关键词： 师范生 师德教育 柯尔伯格道德两难故事法 研讨会

作者: 李赟 林祝亮 曹振新 王泽文

作者单位: 浙江师范大学工学院、职业技术教育学院,浙江金华321004 武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室,湖北武汉430079

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届“中国·长三角”教师教育联盟研究生学术论坛

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 456-465

在线出版日期: 2015-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）