核心素养视域下科技馆课程实践研究

摘要：

培养学生的学科核心素养是目前教育领域研究的热点问题,小学科学学科的培养目标是培养学生科学素养,以探究为基础,引导学生培养良好的科学习惯.论文就从发展学生科学的核心素养的能力出发,围绕科技馆工作室课程实践中的“说”与“做”等方面探究科学教学中学生科学素养培养策略.

关键词： 科技馆 科学教学 核心素养 自主学习

作者: 张晓肖

作者单位: 山西省科学技术馆,太原,030021

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十一届馆校结合科学教育论坛

会议地点: 哈尔滨

会议语种:中文

页码: 48-53

在线出版日期: 2019-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）