馆校结合科学教育活动的设计与开发--以“科学有曰之多普勒效应”教育活动设计为例

摘要：

青少年科普教育的一个重要方面就是注重科技馆与学校科学教育的融合,这也是科技馆发展的重点.如何让科技馆资源和学校素质教育互为补充,针对不同年龄段青少年开展各式各样的教育活动.以“科学有曰之多普勒效应”教育活动为例,山西省科学技术馆“科技馆进校园”活动带着科学教育活动走出去,把学校教学经验引进来,共同培养青少年的创新精神和综合实践能力.

关键词： 科技馆 青少年 科普教育 馆校合作

作者: 张哲侨

作者单位: 山西省科学技术馆,太原,030021

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十一届馆校结合科学教育论坛

会议地点: 哈尔滨

会议语种:中文

页码: 54-62

在线出版日期: 2019-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）