继承与嬗变:国内馆校合作趋势分析--基于CNKI的文献计量
随着教育改革的深入,倡导创新型人才培养的馆校结合教育模式受到教育界和博物馆界研究者的关注.研究基于CNKI中有关馆校合作的254篇文献,运用作者高频关键词共词聚类的文献计量法得到当前国内馆校合作的8个研究主题.通过内容分析和主题成熟度分析,厘清了我国馆校结合研究的热点和未来的研究趋势,为馆校结合后续研究提供参考,为学科的可持续发展提供帮助.
文化场馆 科学教育 馆校合作 文献计量
刘家豪 朱伟鹏
华中师范大学教育信息技术学院,武汉,430079 新翰高级中学,长沙,410300
国内会议
哈尔滨
中文
105-118
2019-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）