到校服务及教师培训在馆校合作活动中的重要性及新模式探讨--以澳门科学馆为例
馆校合作是科普场馆的一项重要工作,但馆校在数量上比例悬殊,馆方难以满足学校开展科学教育的需求,所以除了关注学生的学习外,更应针对到校服务及教师做培训工作,以提升科普传播的力度.澳门科学馆在馆校合作中,针对到校服务及教师培训做长期追踪及新尝试,以深入了解教师、学校需求,并制订出最合适的方案.
科普场馆 科学教育 馆校合作 教师培训
梁思聪 黎珮君
澳门科学馆,澳门,999078
国内会议
哈尔滨
中文
188-194
2019-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）