浅析服务于高中学生社会实践的馆校合作新模式--以“普通高中学生综合素质评价”为例

摘要：

馆校结合可以使场馆内的优质科普资源被充分利用,同时也为学校进行素质教育开辟了新的途径.当今,教育改革正在如火如荼地进行,馆校合作也被赋予了新的使命.“普通高中学生综合素质评价”机制在多个省份正式实施,对场馆的实践教育能力有了更高的要求.论文通过简要分析服务于普通高中学生综合素质评价的馆校合作新模式,为场馆今后这项工作的开展提供了一些可参考的思路.

关键词： 科技馆 科普资源 馆校合作 社会实践 评价体系

作者: 马晓健

作者单位: 吉林省科技馆,吉林,132000

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十一届馆校结合科学教育论坛

会议地点: 哈尔滨

会议语种:中文

页码: 221-225

在线出版日期: 2019-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）