基于ADDIE模型的馆校结合科学教育活动的设计与开发--以“博物馆奇妙夜”活动为例

摘要：

中国古动物馆开展的“博物馆奇妙夜”活动从开展以来受到了家长和学生的欢迎,但其在课程设计上有一些不到之处,如:缺乏对参与活动对象的分析;活动不能与学校课程完美融合;活动实施过程中易流于形式等.基于ADDIE模型的“博物馆奇妙夜”活动设计可以克服这种缺陷,提高博物馆科学教育活动的有效性.

关键词： 古动物馆 科学教育 课程设计 自主学习

作者: 尹玉洁

作者单位: 首都师范大学物理系,北京,100048

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十一届馆校结合科学教育论坛

会议地点: 哈尔滨

会议语种:中文

页码: 261-266

在线出版日期: 2019-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）