探索科学学习法则在场馆教育的运用
解读丹尼尔·L.施瓦茨等著的《科学学习》26条黄金法则,形成科学方式、科学能力以及科学心智三方面的学习进步理论,并贯彻科技馆在科普教育工作的实践之中,能够真正起到辅助学校教育、提升科技场馆综合能力、达到科普教育目的的实质作用.让科技场馆在科学学习实践中满足受众了解各种学习方法的机会,掌握和锻炼一定的学习能力,并建立起科学心智成长的良好条件和环境为目的,形成理论与实践相结合的教育思路,并尝试进行有效性的运用.
科技馆 科普教育 学习进步理论 馆校合作
胡鑫川
上海航宇科普中心,上海,201102
国内会议
哈尔滨
中文
286-293
2019-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）