基于场馆展品的小学科学教育微课设计策略探析

摘要：

随着数字化知识经济时代的到来,移动学习方式备受青睐,微课作为一种新型学习资源在国外迅速发展.国内场馆展品在科学教育上的优势与校外科学教育的特点相吻合.论文对基于场馆展品的小学科学教育微课设计与制作过程、内容设计特色、场馆拍摄科学教育微课的意义进行了总结,并对微课在小学科学教学以及场馆科学教育中的应用进行了展望.

关键词： 小学教育 科学课程 微课设计 馆校结合模式

作者: 苗黎薇 白欣

作者单位: 首都师范大学,北京,100037

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十一届馆校结合科学教育论坛

会议地点: 哈尔滨

会议语种:中文

页码: 393-398

在线出版日期: 2019-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）