情境话题,习作教学的”华丽转身”--小学高段”情境话题习作教学”课程开发及实践策略
习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，写作能力是语文素养的综合体现，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，而情境话题习作教学应运而生，正是契合了这样的教学目标的实现。
小学语文 习作教学 情境话题 课程开发
古瑞兵
四川省峨眉山市四川博睿特外国语学校
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81-83
2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）