基于核心素养的数学课程标准研制:国际经验与启示

摘要：

本文从国际数学课程发展的视角,考察国际上核心素养课程改革相对领先的国家和地区,分析数学学科核心素养中心的课程标准的设计方式,以期对中国基于核心素养的数学课程标准的修订有所裨益.

关键词： 中小学数学 课程标准 编制策略 核心素养

作者: 迟菲

作者单位: 韩国汉阳大学教育研究院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第六届基础教育改革与发展论坛

会议地点: 苏州

会议语种:中文

页码: 155-156

在线出版日期: 2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）