小学数学翻转课堂设计错误样例的意义

摘要：

小学数学翻转课堂设计错误样例，可以为翻转课堂在线学习资源提供支持，并通过共享整合的方式使其进入实施翻转课堂的学校，既可以保证在线资源的优质高效，又能使教师将更多的精力投入到翻转课堂的其他教学环节的设计当中。

关键词： 小学数学 翻转课堂 教学设计 错误样例

作者: 赵弘

作者单位: 大连大学教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第六届基础教育改革与发展论坛

会议地点: 苏州

会议语种:中文

页码: 184-187

在线出版日期: 2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）