优化作业设计提高课堂效度
陶行知先生提出了”六大解放”的教育思想:”解放头脑,使之能想;解放双手,使之能做;解放眼睛,使之能看;解放嘴巴,使之能谈;解放空间,使之能飞;解放时间,使之能闲.”这就要求教师关注学生的进步和发展;关注教学效益,要求教师要有时间与效益的观念;关注教学内容的可测性.而作业是学生掌握知识,转化技能,发展思维的基本活动形式,在课堂教学中它也是教师检查教学效果的主要渠道.所以作业设计要注重现实性、趣味性、富有思维性,则为课堂效度提升,提供了量化的依据.
小学数学 课堂教学 作业设计 学习效度
李玲
甘肃省兰州市七里河小学
国内会议
苏州
中文
191-193
2016-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)