促进自主学习提升核心素养--初中物理课堂教学培养学生学会学习
物理教学，注重培养学生的科学素养是社会发展的需要。在初中物理课堂教学中新课引入重激趣，启发学习自主;概念学习重生成，促进学习自主;实验边学边做;实现探究自主;例题先做后学，运用知识自主;物理学史巧渗透，自主提高科学品质，其宗旨都是注重学生自主学习，教会学生学习方法，最终让学生学会学习，热爱学习，并终身学习。同时，重现科学家们的实验、研究的过程和方法，能让学生们在分享科学研究成果的同时，培养了科学的态度和品质，提高学生的科学境界，培养创新思想和创造能力，实现学生科学素养的全面提升。
初中物理 课堂教学 学习能力 培养策略
牟林
四川省乐山市沐川县教师进修学校
国内会议
苏州
中文
338-341
2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）