体创教学音乐课堂的别样美丽--提升小学音乐学科素养的探究与实践

摘要：

音乐教育是一种富有强烈艺术感染力的审美教育,它对于丰富学生的想象力,增强对音乐及外界的感知力,培养具有个性化创造力的一代新人具有不可低估的作用.音乐——体验——创造既各自有独特的魅力,又相互交融混合,在音乐教学中去体验美、创造美也是提升音乐学科素养的有效方法.

关键词： 小学音乐 体创教学 操作策略 学科素养

作者: 李智

作者单位: 乐山市通江小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第六届基础教育改革与发展论坛

会议地点: 苏州

会议语种:中文

页码: 396-400

在线出版日期: 2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）