构建可供每个学生选择的课程体系--重庆外国语学校融智+课程体系解读
从教育改革与发展的角度说,关键是怎样才能培养出多样化高素质人才?这自然需要在教育理念、课程设置、教学组织、教学方式、评价策略等诸多方面进行改革,其中,最为基础、最为根本的要素则是课程建设.外国语学校的育人目标要求必须构建与之相适应的学校课程体系。2014年，我校“普通高中课程体系构建与教学方式改革项目”被市教委评定为重庆市教育综合改革基础教育重点项目。通过一年多的研究与实验，系统地梳理和总结过去50多年学校课程建设的主要经验和基本思路，以国家课程校本化、地方课程特色化、校本课程专题化、社团活动课程化为基本策略，以组织建设、师资培训、课程建设、课程管理评价、经费保障、网络建设为重要抓手，以课程整合、课型重建、课程分级、首席教师制、精品课程建设、社团活动课程化、一生一课表、综合素质评价为基本创新点，以综合分层教学、学科分层走班、学科模块走班、学科兴趣走班、社团兴趣走班为基本教学组织形式，拟定《重庆外国语学校高中融智+课程体系》《普通高中课程体系构建与教学方式改革项目工作方案》《重庆外国语学校高中课程建设工作方案》《重庆外国语学校高中课程实施与管理工作方案》等重要文件，初步形成了具有外国语学校特色的与培养“核心素养+个性特长”的多样化高素质人才学校课程体系。
中学教育 课程体系 核心素养 个性特长
唐刚 刘宽 童朝阳 李安全
重庆外国语学校 重庆外国语学校教务处 重庆外国语学校教科处
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2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）