学生核心素养的养成与有效的课堂对话
近期国内学生核心素养的框架已正式公布,如何在教学实践中促进学生核心素养的养成必将成为今后基础教育课程改革的重要内容.学生核心素养的内在精神要求必须变革传统的教学方式,从灌输教学走向对话教学.虽然在我国对话教学理念已提出多年,但是近些年来,国内的多项研究都表明,实践中的课堂对话普遍效率不高,甚至有许多人怀疑对话教学是否能够适应我国的教育情境,因此,进一步反思何为有效的课堂对话,不断提升课堂对话的有效性,从而落实学生的核心素养就迫在眉睫.
基础教育 课程改革 核心素养 课堂对话
张光陆
宁波大学教师教育学院
国内会议
苏州
中文
345-349
2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）