尊重差异的教学策略

摘要：

尊重差异的教学,其基本理念是尊重有差异的学生.基于学生发展的诉求、教育平等的要求及课堂改革的需要,必须实行尊重差异的教学.在小学低年级语文教学中,尊重差异必须从关注差异做起,对学生进行隐性分层,将差异作为资源加以开发和利用等.

关键词： 小学语文 教学策略 个体差异 隐性分层

作者: 李洁玲

作者单位: 北京小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届北京名师名校长论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 238-241

在线出版日期: 2016-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）