Revolution en Cours du Paradigme Curriculare Fran(c)ais

摘要：

Comme dans beaucoup de pays, la politique éducative, en France, s”était surtout intéressée,depuis la fin de la seconde guerre mondiale, au nom d”un objectif de 《démocratisation》, à l”expansion quantitative de l”école, vers des publics nouveaux et vers une prolongation de la scolarité: certains chercheurs avaient m(e)me fini par parler d”un risque d” 《inflation scolaire》.

作者: Roger-Fran(c)ois GAUTHIER

作者单位: Université Paris Descartes

会议类型: 国内会议

会议名称: 第14届上海国际课程论坛

会议地点: 上海

会议语种:英文

页码: 71-75

在线出版日期: 2016-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）