我国教科书研究的新世纪图景--基于CiteSpace知识图谱的分析
近年来,教科书研究逐渐成为一个热点论域而广受关注.运用文献计量和知识图谱的方法,对新世纪以来的教科书研究进行定量和定性的全面回顾.据此展开反思,提出注重核心力量领衔以激活学术共同体的研究使命,注重多元比较研究以形成对话,借鉴融合的研究生态和注重本土历史研究,以彰显理论与实践相依的研究自觉等教科书研究”再出发”路向.
教科书 学术共同体 生态理念 本土资源
张铭凯 靳玉乐
西南大学教育学部
国内会议
上海
中文
109-122
2016-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)