会议专题

关于教育质量综合评价的几点省思

教育质量综合评价作为判断教育质量综合发展水平的依据,实践中面临两个具体问题:一是评价标准的确定问题,二是数据的测量问题.针对这两个问题的研究和实践也是教育质量综合评价推进过程中的重要内容.为此,无论是教育行政部门、教育研究机构和中小学校都要结合实际,创造性地开展实验,提高教育质量综合的实效性和科学性.

基础教育 教育质量综合评价 评价标准 数据测量

文军庆

北京市海淀区教育科学研究所

国内会议

中国教育学会基础教育评价专业委员会2015年专题研讨会

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2015-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)