多措并举、全面推进小学生综合素质评价
2014年9月1日《北京市小学生综合素质评价方案(试行)》全面实施,并修订了新版的《北京市小学生评价手册》.本文北京市大兴区为例,探索区域推进小学生综合素质评价工作.初步形成了参与新版手册的修订工作;组织区域综合素质评价培训;区域出台评价工作指导意见;加强对《评价手册》填写工作的督促与监控;开展小学生综合素质评价研究;组织区域评价工作展示交流等多种举措.
小学生 综合素质 交流机制 区域评价
王永庆
北京市大兴区教师进修学校
国内会议
上海
中文
40-42
2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）