综合素质评价常态化开展的几点做法--以郑州市第十二中学为例

摘要：

在学生综合素质发展过程中,科学、合理、及时的评价跟进措施,是学生健康向上、积极乐观、努力拼搏的助推剂,对学生的成长起着导向和激励的作用.本文结合学校开展综合素质评价工作的实际,分别从学生综合素质评价内容、评价标准、认证要求、成长记录册、管理平台和交流展示三个方面进行了探讨和思考.

关键词： 学校教育 综合素质评价 评价标准 认证要求 成长记录册

作者: 王文科

作者单位: 郑州市第十二中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2015年专题研讨会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 165-168

在线出版日期: 2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）