区域内学校高考成绩评价方法研究--以河北省石家庄市2015年高考成绩评价方案为例

摘要：

科学、合理的高考成绩评价方案,能够对高中学校和任课教师起到良好的导向和激励作用.石家庄市在不断探索实践的基础上,本着面向全体学校,让每一个学校都有进步的原则,通过采取分组评价、增值评价、高分学生保持情况评价等多元化的评价方式,逐步探索可以在不同规模、不同生源学校之间进行高考成绩的比较或评价的方法.

关键词： 高考成绩 分组评价 增值评价

作者: 孟雯娉 王朝阳

作者单位: 石家庄市教育科学研究所

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2015年专题研讨会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 177-182

在线出版日期: 2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）