擺盪於政府管制舆市埸機制間的臺灣師資培育機構
台湾师资培育的发展,可以1994年「师资培育法」的公布为分水岭.1994年以前的师资培育主要是依据1979年的「师范教育法」,至1994年立法院正式通濄将「师范教育法」改为「师资培育法」;前者正式碓立师资培育的「一元、闭锁、管制、公费」的政策,后者则建立了「多元、开放、自由、自费」的政策.此种由一元到多元的师资培育方式的转变,不仅是培育的机构与管道开放多元而已,其实更是牵涉到师资培育制度背后究竟系由政府力量管制或是由自由市埸机制决定的思想角力与典范转移.凖此,本文先就台湾目前师资培育机构之发展现况从师范体系及非师范体系两者进行阐释;最后探讨政府管制与市场机制两股力量对于师资培育机构之拉扯与影响,以理解师资培育机构之问题与困境.
师范院校 教育改革 培育模式
楊洲松
暨南國際大學課程教學舆科技研究所
国内会议
兰州·甘肃合作
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97-108
2015-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）