从AACSB认证标准看我国图书馆学本科教育质量标准建设

摘要：

本文阐述了AACSB商学院认证标准的主要内容,基于其所包含的教育理念的解读,分析了AACSB标准之于我国图书馆学本科教育质量标准建设的启发,提出应当将围绕使命、以过程为导向、课程的“质”“量”并重、支持互动的实践教育视为质量标准建设的努力方向,建立极具应用价值的图书馆学本科教育质量标准.文章对我国图书馆学本科教育质量的改进与质量标准的制定具有参考价值.

关键词： 高等院校 图书馆学专业 教学策略 质量标准

作者: 梁娜 李月琳

作者单位: 南开大学商学院信息资源管理系 天津 300071

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 102-110

在线出版日期: 2015-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）