我国图书馆学专业教育改革分析--以公共图书馆招聘需求为视角
通过网络调查我国省级和省会城市公共图书馆2010年到2015年的招聘信息,分析其岗位需求,学历要求,招聘人数等数据,结合目前我国图书馆学教育现状,反思我国图书馆学教育的改革方向.认为图书馆学教育应该密切关注社会人才需求的变化,从优化课程体系,改善教学方式,开展多层次教育,重视职业规划教育等方面进行改革.2009年《高等学校图书馆本科指导性专业规范》指出图书馆学需要培养一个适应社会发展需要的厚基础，宽口径、高素质的复合型信息人才。因此，图书馆学专业的学习需要紧紧围绕与图书馆基本业务流程，读者服务和信息咨询相关的基础知识。以岗位需求为点，重视专业基础教育，才能培养出掌握系统扎实的基础理论方法和技术的专业人才，才能为学生以后的职业发展或是深造奠定基础。通过增加实践教学，注重培养学生识别、分析与解决问题的能力及实际操作的能力；突出以未来职业需求为出发点的职业竞争力培养。面对更广泛的信息职业需求，图书馆学除了要教授学生相关的职业技能，还应开展相关的职业规划教育，稳定学生心态，提高学生专业信心；帮助学生认清就业形势，找准定位。
高等院校 图书馆学科 实践教学 职业竞争力
冯雅 杨思洛
湘潭大学公共管理学院 湖南湘潭 411105 武汉大学信息管理学院 武汉 430072
国内会议
武汉
中文
320-330
2015-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）