浅议小学数学综合与实践课的开展

摘要：

实践活动是数学教学内容的重要组成部分,本文从数学实践活动的含义、综合实践活动课对教师角色的要求、综合实践活动课程要关注过程,兼顾结果、综合实践活动课程要的关键是体验、学生实践活动取得成果展示形式等方面对《课程标准》中所要求的”综合与实践”进行了讨论.

关键词： 小学数学 实践活动 教师角色 课程标准

作者: 蔡武

作者单位: 陕西省西安高新第二小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会小学教育专业委员会第六届学术年会

会议地点: 济南

会议语种:中文

页码: 6-12

在线出版日期: 2013-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）