有一种教学叫”简约”
什么是简约?重点突出为简,厚积薄发为约.语文教学的简约说到底是要在语文教学中尽量排除一些形式化的、不必要的东西,把时间挤出来,让学生和文本之间能进行更为深入的充满智慧的对话,最大限度地实现课堂教学的最优化,力求做到”简约而不简单,平淡而不平庸”.本文通过”应有的原点扣问:学生的学习起点;应有的教学策略:学会等待;应有的教学精神:真实活”等策略,对语文课堂教学提出了新的思考和尝试.
小学语文 课堂教学 学习起点 教学策略 教学精神
郐晏静
浙江省杭州市学军小学
国内会议
济南
中文
58-64
2013-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）