小学生健康自我·课堂延展的研究性实践

摘要：

以”课堂延展”和”健康自我”两个互为表里的核心概念为特色的教育教学实践,即这些实践是以”课堂延展”为载体,最终还是以学生为中心以学生健康自我发展为目的.本文是以北京光明小学三个不同校区为研究实践”土壤”,重点论证了研究什么,即是研究主题确定的来龙去脉;论证了怎么进行研究,即是研究方法论的思考。

关键词： 小学生 健康自我主题 课堂延展主题 教学实践

作者: 廖文胜

作者单位: 北京光明小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会小学教育专业委员会第六届学术年会

会议地点: 济南

会议语种:中文

页码: 129-135

在线出版日期: 2013-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）