小学英语课堂教学中小组合作学习的探索
”小组合作学习”是进行英语教学的有利方式,在培养兴趣、建立自信心、形成团队意识方面有着不可替代的优势.但是,在实际的课堂操作中,”小组合作学习”却遇到了一定的困难和阻力.例如:小组合作不均衡,小组活动中缺乏合作意识,小组合作学习时用汉语代替英语进行交流等问题.而如果教师们可以在平常多与学生沟通,培养合作意识,合理构建学习小组,帮助学生做好课前准备,运用好评价机制,将能够很好地克服这些困难。
小学英语 课堂教学 小组合作学习模式 合作意识 学习小组 评价机制
武瑞华
西安市曲江第一小学
国内会议
济南
中文
266-269
2013-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）