”主动--和谐”课堂教学模式文化构建

摘要：

”主动——和谐”课堂教学模式是以”先学后教、充分交流汇报、主动建构、和谐发展”为基本思想,遵循平等、自主、合作、愉快、激励、和谐发展六大原则,体现全员参与、全过程落实、全面和谐立体式发展思路,实施按”独立自学、互动交流、总结评价、运用拓展”四环节进行的一种课堂教学模式,是武定县近城小学结合校情、县情设计并经实践初步检验有效的一种课堂教学模式。

关键词： 小学教育 课堂教学 主动-和谐模式

作者: 王荣俊 杨贵武

作者单位: 武定县近城小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会小学教育专业委员会第六届学术年会

会议地点: 济南

会议语种:中文

页码: 270-275

在线出版日期: 2013-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）