”读”领风骚”悟”到深处

摘要：

如何才能让语文课堂教学更有效呢?笔者认为”读”领风骚,”悟”到深处是其有效途径.”读”领风骚,”悟”到深处应努力做到:读懂教材,引领学生走进文本.留给学生充分的读书时间是有效朗读的必须条件,而声情并茂的范读是提高朗读质量的有效手段,理解与朗读相互依存是提高朗读效果的重要保证.联系生活,引领学生用心体验.引导学生将作品还原于生活,引导学生学会迁移.立足文本,指导学生有效朗读.不仅要引导学生”读到关键词语的背后去”而且要引导学生”读到文字里面去”.讲练结合,促进知识内化提升.将听说读写贯穿到语文课堂教学的全过程,将内心的感悟转化为外显的语言.

关键词： 小学语文 课堂教学 朗读质量 讲练结合

作者: 王翼

作者单位: 昆明高新一小

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会小学教育专业委员会第六届学术年会

会议地点: 济南

会议语种:中文

页码: 298-303

在线出版日期: 2013-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）