寻找课改核心地带深度建构课堂模式--树勋小学开展”356”高效课堂教学模式总结

摘要：

课堂是教学质量的生命线,打造高效愉悦课堂一直是树勋小学不懈的追求.2012年春以来,学校以”课程改革”为主线,”高效课堂探索”为载体,”提高教师课堂教学水平、能力乃至效益”为着力点,认真、扎实、系统地开展了”高效课堂”改革探索活动.经过两年的努力,学校的课堂教学发生了质的飞跃,并构建了”356”高效课堂模式,使各学科形成了自己的课堂教学规范和具有学科规律的教学法,促进了学校教育教学质量和办学水平的提高.

关键词： 小学教育 高效课堂模式 教学目标 课程改革

作者: 张丽艳

作者单位: 吉林省长春市南关区树勋小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会小学教育专业委员会第六届学术年会

会议地点: 济南

会议语种:中文

页码: 431-434

在线出版日期: 2013-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）