积累数学活动经验,丰富学生数学学习
新课标把数学教学中的”双基”发展为”四基”,即除了”基本数学知识”和”数学基本技能”之外,加上”数学基本思想”,以及”数学基本活动经验”并进一步指出,”数学基本活动经验”是培养学生”创新能力”的基石.本文从数学活动经验的概念界定,如何帮助学生积累数学活动经验进行了深入的阐述.指出:在数学活动中积累直觉经验,丰富数学学习;在数学活动中积累操作活动和猜想探究活动相融合的经验,丰富数学学习;在数学活动中充分积累和提升策略性、方法性经验,丰富数学学习;在数学实践活动中积累和发展学生的综合活动经验,丰富数学学习.
小学数学 实践活动 经验积累 创新能力
张杨
北京市海淀区翠微小学
国内会议
济南
中文
446-453
2013-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）