浅谈散文教学内容的确定
散文是中学语文教学中的主导文类，散文教学内容的确定依据为体式特点，应把握散文的体式特征，辨识散文的分类，体会独特的“这一篇”，品味散文的语言，散文教学内容的确定依据为学情分析，了解学生阅读起点的理念，是实现教学内容确定的重要一环。除此之外，还可以依据教师自己本身的阅读经验(如教师在阅读文本时自己碰到的问题，往往就是学生存在的问题)和教学经验以及对学生平时阅读状况的了解，来揣摩学生的阅读难点，以此来确定教学内容。教学内容可以通过拉近学生与作者的距离和设计相应的活动进行实施。
中学语文 散文学习 教学设计 文本阅读
孙丽杰
华东师范大学附属东昌中学
国内会议
合肥
中文
108-116
2011-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）