不是问题的问题--确定中学散文教学内容的辨析

摘要：

目前，散文教学中存在教学内容的随意性，教师素养对散文教学内容确定的影晌，注重形式的方法，无视实质的内容等问题，指出应对文章体式进行深度剖析，学情是散文教学内容确定的重要依据，语文课程标准，是散文教学内容确定的又一依据，对散文的正确认识，是确定散文教学内容的出发点，语言的品味与感悟，是散文教学内容的重点，情感的体验和共鸣，是散文教学内容确定的落脚点。

关键词： 中学语文 散文教学 语言品味 情感互动

作者: 陈博

作者单位: 安徽明光市第三中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011长三角语文教育论坛

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 192-200

在线出版日期: 2011-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）