抒情散文要从言语形象感角度建构散文教学内容

摘要：

建构中学散文教学内容，应该从语文和审美角度出发，创造学生的言语美感，由抒情散文的形象性言语展开联想和想象，从而获得形象感，由想象而生情感，从而获得形象感，由言语形式和言语内容两方面获得形象感。

关键词： 中学语文 抒情散文 言语形象感 教学模式

作者: 米学良

作者单位: 浙江岱山中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011长三角语文教育论坛

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 230-237

在线出版日期: 2011-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）