论国民党筹办边疆教育的真意和成效--以1929-1947年国民党中央政治学校筹办边疆教育为线索
国民党在形式上完成中国统一大业后,即确立三民主义的教育宗旨和蒙藏经济文化振兴”应以实行发展教育为入手办法”的边疆开发政策,在其主办的中央政治学校附设蒙藏华侨特别班、西康学生特别班、蒙藏班、蒙藏学校,还订立宏远、整体的分校发展计划,用国家财政之党务费、教育费在边省要地创设包头、西宁、康定、肃州、大理五分校,形成一校五分部的扇形组织格局,兼顾边疆地区对师资培养、义务教育、中等教育、职业教育的需要.本质上说,是企图以教育文化之力制衡边疆割据势力、应对列强对中国边疆的侵略、奠立边教基础、推进大中华民族国家的建设.总体来看,成效显著,影响深远.
边疆教育 中央政治学校 国民党 民国时期
凌兴珍
四川师范大学历史文化与旅游学院 社科学报编辑部 610066
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2013-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）